チェホフ『ワーニャ伯父さん』
内田百輭『冥途』
宮本常一『忘れられた日本人』中の「土佐源氏」
金子光晴 詩「オットセイ」、「もう一篇の詩」
山之口獏 詩「存在」
韓龍雲 詩「服従」
集中講義の日々の課題を学生たちが書いてくる。その文章の中に渦巻く声、蠢く想いに触れると、ああ、これ、聴いたことがある、どこかで出会ったことがあると、本棚をまさぐり、一冊一冊本を取り出しては、読み出す。
表現の手前、表現に結実する原形質のようなものが蠢く教室。
自分の思いを乗せて送り出す言葉、自分の息遣いで織り上げられる表現を探して、自分と向き合い、隣の他者に向き合い、そうして生きることに向き合う教室。
一応「先生」ではあるけれど、私もそんな教室で、生きる言葉を手探りするひとり。
この教室には、在日３名、日系ブラジル人１名、日系ペルー人１名と、複数の名前とその名前に張りつく複数の世界を持つ者たちがいる。舞台役者を志し、あるいは物書きを志す「はぐれ者」たちもいる。
＜いま、ここ＞からはみ出ているわれらが、われら自身が生きる世界とその言葉を創り出す試行錯誤、ここから世界文学（われらの世界を創る言葉＝文学）を産み出すという野望。
愉快な大風呂敷教室。
